Sąd lub grzywna za nieobecność na lekcjach

anowi

Jak wynika z doniesień medialnych Anglia, wiedzie prym nie tylko w poprawności politycznej, ale i w tak zwanej "tolerancji".

Oto jak pisze "Times", rodzice około 30 uczniów jednej ze szkół we wschodnim Londynie nie posyłali swoich dzieci do szkoły przez tydzień, z powodu specjalnych zajęć promujących homo-, bi- i trans- seksualizm. Uznali bowiem, że tematyka zajęć nie została dostosowana do wieku i poziomu rozwoju ich dzieci. Teraz grozi im sprawa sądowa lub grzywna.

Obecnym w szkole pokazano m.in. adaptację sztuki Szekspira "Romeo i Julia" pod tytułem "Romeo i Julian", wysłuchali też bajki o księciu odmawiającym ożenienia się z trzema księżniczkami, a zakochującym się w ich bracie oraz opowieści o Roy'u i Silo, dwóch pingwinach płci męskiej, których łączy miłość.

Niektórzy rodzice informowali władze szkoły już wcześniej, że ich dzieci nie będą brały udziału w takich zajęciach. Ojciec dwójki maluchów, Pervez Latif, stwierdził, że zajęcia były bojkotowane zarówno przez chrześcijan, jak i muzułmanów. Oświadczył, że nie chciał, by jego dzieci uczyły się o związkach homoseksualnych. Napisał list informujący władze, że zostaną w domu. W odpowiedzi dowiedział się, że muszą być na zajęciach.

Nieobecności dzieci zostały uznane za nieusprawiedliwione, a przeciw rodzicom mają być podjęte odpowiednie kroki.

Ciekawe, czy u nas będzie podobna dyscyplina obecności na wprowadzonym od nowego roku szkolnego wychowaniu seksualnym? W końcu jesteśmy proeuropejscy aż do bólu!
Napisał(a) AJa
niedziela, 08 marzec 2009

Sol · Wysłany: Wto 0:31, 10 Mar 2009 Temat postu:

Jestem bardzo ciekawa czy i jakie "kroki" zostaną podjęte przeciw rodzicom.
Z notatki prasowej wynika dosyć jasno, że jest stosowany przymus wobec dzieci i rodziców to gdzie tu wolność?
Sama bym się sprzeciwiła oglądaniu przez moje dziecko sztuki "Romeo i Julian" oraz opowieści o zakochanych pingwinach bo nie tędy droga.
Edukacja seksualna jest potrzebna i dzieciom i młodzieży jednak powinna być dostosowana do ich wieku.
Możemy być proeuropejscy aż do bólu ale z zachowaniem zdrowego rozsądku.

manko · Wysłany: Wto 9:11, 10 Mar 2009 Temat postu:

Należy rozróżnić dwie rzeczy. Obowiązek szkolny i program nauczania.

Rodzice zostaną ukarani za przestępstwo, jakim jest odmowa nauczania dziecka. Podobnie jest z obowiązkiem służby wojskowej. Poborowy, który uchyla się od tego obowiązku zostaje ukarany. Nawet, gdy uzasadnia swoją "dezercję" światopoglądem czy niezgodą na pewne specyficzne cechy służby wojskowej (np. zabijanie ludzi).

A sprawa programu nauczania? Czy lepsze jest aby decydowali o tym rodzice, czy pedagodzy? Przy nauce matematyki czy fizyki jakoś takiego dylematu nie ma. Przy naukach biologicznych - też już ten problem przestał istnieć. Zostaje jeszcze wychowanie seksualne. Myślę, że do tego potrzeba czasu. Aby można było bez pruderii wyjaśniać dzieciom sprawy płciowe. Dziś łatwiej jest uczyć o bocianach przynoszących dzieci czy znajdowaniu ich w kapuście...

anowi

manko · Wysłany: Wto 10:13, 10 Mar 2009 Temat postu:

Iwonko, ani Ty, ani ja nie jesteśmy specjalistami w matematyce, fizyce, biologii czy ...wychowaniu seksualnym. Wolałbym się nie wypowiadać na tematy, które znam słabo lub fragmentarycznie. Od tego są specjaliści aby podczas nauczania dzieci - zapoznać je z CAŁOŚCIĄ tematu.

Przykładowo, nie powinno być w szkołach nauki religii (katechizmu kościoła rzymsko-katolickiego) - a raczej religioznawstwa (przegląd wszystkich religii świata aby je poznać bliżej). Podobnie w wychowaniu seksualnym też nie ma tylko jedynie słusznej tematyki, istnieje raczej wszechstronność pojęciowa. Nie wiem, czy słuszne jest podawanie uczniom strawionej "papki" do przełknięcia, zamiast zapoznania ich z odmiennościami, nawet jak są to tylko mniejszości. Piszę to co sam myślę, nie jestem seksuologiem, więc moje uwagi mogą być subiektywne. Podobnie jak i Twoje, Iwonko. Ale chyba proces nauczania powinien być w jak największym zakresie OBIEKTYWNY, bez ukrywania niewygodnych tematów a indoktrynowania dzieci tym, co sami sądzimy. Może to być w przyszłości, w zderzeniu z życiem, dosyć niebezpieczne. Bo dziecko nie będzie wiedziało wtedy jak ma postępować.

A "Romeo i Julian"? Czemu nie, nie tytuł jest ważny tylko treść. Czy dzieciom przeszkadza "Kaczor Donald i pies Pluto"? Albo "Pixie i Dixie"?

anowi · Wysłany: Wto 10:28, 10 Mar 2009 Temat postu:

manko · Wysłany: Wto 10:36, 10 Mar 2009 Temat postu:

Sol · Wysłany: Śro 11:03, 11 Mar 2009 Temat postu:

manko · Wysłany: Śro 17:38, 11 Mar 2009 Temat postu:

Solciu, zgadzam się z Tobą. Jednak ani Ty, ani ja nie potrafimy określić tego "momentu". Dla jednych dzieci to może być 8 lat, dla innych 12, a dla jeszcze innych może dopiero 18 lat?

Nie zgadzam się z Tobą, że mówimy tylko o różnych przedmiotach szkolnych. My mówimy o nauce. O wiedzy. O poziomie wykształcenia człowieka. To jest proces niekontrolowany - ani szkoła, ani rodzice nie mogą zakazywać sięgania do źródeł aby poznać interesujące wiadomości. Jeżeli wiedzy tej dziecko nie otrzyma z naturalnych źródeł (rodzina, szkoła) - zacznie jej szukać wśród rówieśników, w literaturze, filmach, internecie. I jest duże prawdopodobieństwo, że otrzyma ją w postaci zniekształconej, z dużą dozą dewiacji, z utrwalonymi stereotypami środowiskowymi o tej dziedzinie.

Weźmy przykład religii. Czy dla dziecka ważniejsze jest wyuczenie na pamięć pacierzy czy wiedza o religiach? Czy nie lepiej, aby poznał czym jest islam? Kim był Budda i co zrobił? Czym różni się szyita od sunnity? To jest właśnie wiedza. I nie sądzę, że dziecko - poznawszy czym kierują się te religie - nagle zmieni wyznanie i stanie się wyznawcą innej religii. Chyba, że jego wiara jest słaba i powierzchowna...

Podobnie jest z wychowaniem seksualnym. Czy wiedza o różnych rodzajach relacji międzyludzkich spowoduje wybór innych opcji niż preferowana w rodzinie czy uznawana przez dziecko? Nie sądzę, to jest (według lekarzy) samodzielny wybór człowieka i żadne narzucanie określonych zachowań do niczego nie prowadzi. Pozostaje zakłamanie lub ukrywanie przed innymi rzeczywistych preferencji. Ale to już jest problem dla lekarzy czy psychologów - a nie dla wychowawców.

Znam "Romeo i Julia" Szekspira. To piękny, wierszowany poemat o ogromnej i niespełnionej miłości dwojga osób, a właściwie dzieci. Ukierunkowany jedynie na uczuciowe aspekty miłości, duchowe a nie konsumpcyjne. Potrafię sobie wyobrazić (choć nie napisać! Very Happy

) zastąpienie Julii - Julianem. Poezja Szekspira jest uniwersalna, sex bohaterów jest na dalszym planie, dominuje fala uczuć i potęga miłości. Jak w prawdziwym życiu. Ale odpowiem Ci inaczej na Twoje pytanie: chciałbym, aby moje dzieci wiedziały, że Szekspir napisał "Romeo i Julia". Ale nie zabraniałbym im obejrzeć widowiska teatralnego "Romeo i Julian". Byłoby to bowiem wzbogacenie ich psychiki, a nie nakłanianie do dewiacji. Podobnie dopuszczałbym dzieci do kontaktów z księżmi i zakonnicami, mimo preferowania przez te osoby celibatu czy ślubów zakonnych w sferze seksu. I też nie bałbym się "zarażenia" tymi postawami przez dzieci. Mam jednak duże zaufanie do samodzielnego myślenia przez małych ludzi...

Sol · Wysłany: Śro 18:56, 11 Mar 2009 Temat postu:

Manko ja "przerobiłam" te momenty.
Moje dziecko zadawało pytania i otrzymywało na nie odpowiedzi jednak były one zależne od wieku mojego dziecka.
Nie chodzi mi o zakazywanie sięgania do źródeł bo jak pokazuje życie dziecko czerpie z różnych i jest to bardzo różna wiedza.
Rodzice i szkoła mają za zadanie "usystematyzować" tę wiedzę.
Chyba logiczne jest aby dziecko najpierw poznało "Romea i Julię", piękny wierszowany poemat o ogromnej i niespełnionej miłości dwojga osób Wink

i dowiedziało się, że napisał to niejaki Szekspir niż "Romeo i Juliana".
Mając bazę możesz sięgać po więcej a Ty nie bierzesz poprawki, że wiedza dzisiejszych dzieci i młodzieży nie jest zbyt powalająca.
Jest jeszcze drugi aspekt tej sprawy - rodzice - moim zdaniem nie można pod groźbą kary zmuszać ich do czegoś, czego nie chcą dla swoich dzieci.
To na rodzicach spoczywa cały ciężar wychowania dziecka, szkoła ma im pomagać a nie nakazywać i zmuszać.

P.S.
Mam też zaufanie do myślenia małych ludzi jednak ograniczone przez doświadczenie Very Happy

mariag · Wysłany: Czw 0:20, 12 Mar 2009 Temat postu:

Sol · Wysłany: Czw 0:44, 12 Mar 2009 Temat postu:

mariag · Wysłany: Czw 13:25, 12 Mar 2009 Temat postu:

Sol · Wysłany: Pią 21:48, 13 Mar 2009 Temat postu:

Marylko

reakcja mogła być łańcuchowa Very Happy

a nawet grupowo - łańcuchowa Very Happy

rodzice powiedzieli nie Wink

	Forum www.anowi.fora.pl Strona Główna -> Przegląd prasy	Wszystkie czasy w strefie CET (Europa)
Strona 1 z 1